Google+ Badge

понедельник, 22 декабря 2014 г.

Многообразие путей и форм человеческого знания.

Самопознание (рефлексия)


  • Осмысление человеком своей мыслительной деятельности, слов и поступков.
  • Результат: осознание человеком собственных форм познания, их предпосылок, анализ содержания и методов познания, строения и отличительных черт собственного духовного мира.
  • Невозможно в отрыве от познания окружающего мира. 

Мифологическое знание


  • Исторически первая форма знания.
  • Слитность логической сферы с эмоционально-волевой.
  • Не разделяет объект и субъект познания, вещь и слово, предмет и знак, происхождение вещи и её сущность.
  • Мифы: о сотворении мира, о добывании культурных ценностей, о вселенских катастрофах, биографические.

Обыденно-практическое (житейское) знание

  • Накопление знаний в процессе жизни и деятельности людей.
  • Основа: жизненный опыт, повседневная практическая деятельность.
  • Полученные знания очень прочны, хотя разрозненны и не систематичны.
  • Включает здравый смысл, приметы, верования, предчувствия, настроения и т.п.

Народная мудрость

  • Свод рецептов, правил поведения, выработанный народом в процессе своего развития.
  • Основные свойства: обобщение опыта, афористичность, здравый смысл.
  • Включает пословицы и поговорки.

Религиозное и философское знание

  • Выделились из мифа.
  • Религиозное знание основано на вере в сверхъестественные силы; не связано с рациональной деятельностью, не предполагает логические доказательства.
  • Философское знание имеет предельно общий характер (универсализм) и проверяет всё через доводы разума (критицизм).

Художественно-образная форма знания


  • Проявляется в искусстве.
  • Включает эстетическое отношение человека к действительности.
  • Познание мира посредством художественных образов, построенных по законам красоты.
  • Эмоциональность.

Социальное познание

Предмет социального познания - общество, социальные отношения.

  • Субъект познания (общество) и его объект (общество) совпадают.
  • Сложность самого объекта познания.
  • Возможности наблюдения и эксперимента в социальном познании ограничены.

Основные социальные науки.

  • История - изучает последовательность событий и причинно - следственные связи между явлениями.
  • Социология - изучает социальную структуру общества и общественные отношения.
  • Политология - изучает политическую власть, политические отношения, факторы политической жизни общества.
  • Юриспруденция - система наук, связанных с изучением правовой системы и правоотношений.
  • Экономика - изучает отношения в сфере распределения, обмена и потребления.

Научное познание

Познание,имеющее целью открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи.

Основные характеристики:
  • Существенность ( ориентация исследования на общие, существенные свойства объекта и их выражение в системе абстракции).
  • Объективность
  • Строгая доказательность (обоснованность полученных результатов, достоверность выводов, так и наличие гипотез, догадок, предположений)
  • Систематичность (сложный процесс воспроизводства знаний, образующих целостную, развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов)
  • Целенаправленное использование средств получения знания 
  • Практичность 

Основные формы научного познания:

  • Научный факт (это исходная форма научного познания, в которой фиксируется первичное знание об объекте)
  • Научная проблема (это противоречие между новыми фактами и существующими теоретическими знаниями)
  • Научная идея 
  • Гипотеза (это научно обоснованное предположение, объясняющее те или иные параметры изучаемого объекта и не противоречащее известным научным фактам)
  • Закон (утверждение устойчивой взаимосвязи между определенными явлениями, неоднократно экспериментально подтвержденное и принятое в качестве истинного для данной сферы реальности)
  • Теория (это форма достоверного научного знания о некоторой совокупности объектов, представляющая собой систему взаимосвязанных утверждений и доказательств и содержащая методы объяснения, преобразования и предсказания явлений данной объектной области)

Источник:http://tetradiobshestvoznanie.blogspot.ru/2013/01/blog-post_17.html



воскресенье, 14 декабря 2014 г.

Истина и ее критерии

Истина- это соответствие знания своему предмету.
  • Получение истины является целью всякого познания.
  • Характеристики истины: конкретность, процессуальность, объективность.

Аспекты истины:


Характеристики истины:



Заблуждение:

Заблуждение - знание, не соответствующее своему предмету.
Истина и заблуждение в ходе познания могут перетекать друг в друга.   
Виды заблуждений: 
  • ошибка
  •  ложь
  • иллюзия

Критерии истины:

  • Соответствие ранее открытым законам науки
  • Чувственные опыт и очевидность
  • Соответствие общему мнению людей или условному соглашению ученых
  • Полезность
  • Бог и священные книги
  • Соответствие законам логики

Критерий истины - практика людей
  • Только тот объект познается, который вовлечен в деятельность человека.
  • Практика, как и истина, процессуальна и может выступать в качестве и абсолютного критерия истины, и относительного знания в той или иной отрасли.
  • В ходе практической деятельности человечество вырабатывает частные критерии для проверки истинности.












воскресенье, 7 декабря 2014 г.

Познание мира.

Что сближает познание с другими видами деятельности и что отличает его от них?

Структура познавательной деятельности:

  • Цель (получение знаний о рассматриваемых предмете,его свойствах, структуре,составе, связях с другими предметами)
  • Средства (наблюдение, анализ, эксперимент и другие методы,используемые в различных науках,а так же в научном познании)
  • Результат (получение достоверного знания об изучаемом предмете)

Познаваем ли мир?

1)Агностицизм
  • Отрицает полностью или частично возможность познания мира;
  • Познание не дает достоверных знаний о мире.
2)Скептицизм
  • Не отрицает принципиальную возможность познания мира;
  • Выражает сомнение в том, что все знания в мире носят достоверный характер.
3)Оптимизм
  • Утверждает принципиальную познаваемость мира;
  • Утверждает принципиальную возможность получения достоверных знаний о мире.

Уровни познания: чувственный и рациональный:

  • Эмпирики- единственным источником познания являются чувства.
  • Рационалисты - чувственный опыт не может служить надежным источником знаний, ведь чувства часто нас обманывают,а потому их надо проверять разумом, логикой,следовательно,решающая роль принадлежит мышлению.

Основные формы познания:


Источник: http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/2011/07/blog-post_30.html